A continuació, es presenta un resum de la planificació de la intervenció psicopedagògica dissenyada:

PROBLEMA DETECTAT
Temps de baixa supervisió en alumnes amb major capacitat cognitiva durant situacions d’atenció intensiva a altres alumnes.

OBJECTIU GENERAL
Afavorir el treball autònom i la participació activa en activitats significatives.

LÍNIES D’INTERVENCIÓ

• Activitats estructurades en format safata
• Seqüenciació visual de tasques
• Activitats graduades segons nivell
• Incorporació d’elements motivadors

EXEMPLES D’ACTIVITATS

• Classificació de pictogrames per colors
• Retallar i enganxar amb suport visual
• Dictats amb suport pictogràfic
• Tasques digitals senzilles

AVALUACIÓ

• Temps d’atenció
• Nivell d’ajuda necessària
• Execució de la tasca
• Grau d’implicació

Aquesta planificació permet donar resposta a una necessitat real del context, mantenint una intervenció ajustada, funcional i aplicable dins la dinàmica de l’aula.